感

念

9.10

師

恩

      今天是我国第40个教师节。“教师”，一个平凡而又伟大的名字，承载着无尽的情感与希望。在岁月的长河中，“尊师重道”宛如一颗璀璨的明珠，闪耀着中华民族的传统美德之光。

尊师重教是中国的传统美德。早在3000年前的西周，就已经提出了“弟子事师，敬同于夫”。辟雍，又作璧雍，是西周时期天子为教育贵族子弟而设立的大学。男性贵族子弟在里面学习作为一个贵族所需要的各种技艺，如礼仪、音乐、舞蹈、诵诗、写作、射箭、骑马、驾车等。

到汉代时，“学校” 的实体已经产生了，据《汉书平帝纪》记载，当时的学校若是处在郡国，则称为“学”;若是处在一个县或者一个侯国里，则称为“校”，并且每个学校都配备一定数量的老师。

黄宗羲在《与陈乾初论学书》中写道：汉、晋时期，每年农历8月27日，即孔子诞辰日这天，皇帝都要率领文武官员去祭拜孔庙。在皇帝的带头作用下，各地官府也纷纷效仿。因此，“教师节”这天，除了祭奠孔子，也要“置休经师”“授束修”。

孔子，名丘，字仲尼，是中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他开创了私人讲学之风，倡导仁义礼智信，有弟子三千，其中贤人七十二。他带领部分弟子周游列国十四年，晚年修订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》），其弟子及再传弟子将孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》，该书被奉为儒家经典。

     孔子在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，更被后世尊为孔圣人。他之所以有如此尊称，不仅仅因为他开办并推广了私塾，更重要的是他开创了一条放之四海皆准的教育理念：有教无类，因材施教。这些教育理念至今仍被推崇。

      因此，孔子被认为是中国历史上最早的老师。

据《礼记》记载:“礼义之始，在于正容体，齐颜色，顺辞令。”古人认为:“先正衣冠，后明事理。”因此，让学生注重自己的仪容整洁，是首先要上的第一课。学生要一一站立，由老师依次帮学生整理好衣冠。

     学生在老师的带领之下，行盥洗礼，将手放到水盆中洗净。洗法是正反各洗一次，然后擦干。洗手的寓意，在于净手净心，去杂存精，希望能在日后的学习中专心致志、心无旁骛，表示对拜师的诚意和尊重。

行拜师礼。师父、师母坐上座，学徒行三叩首之礼，然后跪献红包和投师帖子。

先生手持蘸着朱砂的毛笔，在学生眉心处点上红点，为学童们朱砂开智。朱砂点“痣”取的是古语中“智”的意思，意为开启智慧、目明心亮，也希望学童们日后学习能一点通。

起源于《学记》：“入学鼓箧，孙其业也”，意在通过击鼓声警示，引起学生对读书的重视。击鼓声音越响，声音穿的越远，说明志向就越远大，目标就越明确。

学生在先生的指导下，学写人生的第一个字——“人”，寓意做学问首先要堂堂正正地立身。

古代的拜师礼之中，学生还需要赠礼，以表心意。束脩在春秋以前就存在了，孔夫子就曾曰“自行束储以上者，吾未尝无诲焉”。意思为弟子拿着肉作为见面礼来拜见师父，后来就逐渐演变为“六礼束脩”，即行拜师礼时弟子赠与师父的六种礼物。